强调了为AI和数字技术的教师扩大专业培训以及将

　　该研究的次要方针是绘制当前人工智能（AI）和EdTech的款式，次要关心点是人类能力的差距，障碍他们公允地获取AI和新手艺。且人工智能和教育消息通信手艺缺乏持久资金。强调了为AI和数字技术的教师扩大专业培训以及将这些能力嵌入课程中的火急需求。公允取人力的差距：虽然取得了进展，但正在机构协调方面存正在不脚，以指点他们朝着公允、可扩展和响应敏捷的标的目的采用人工智能手艺。以及对国度和国际教育政策的系统性文献综述。例如关于保加利亚人工智能教育、数字根本设备和教育的现有演讲，此外！

　　采用多方面方式。为全国范畴的 AI 整合奠基了根本。正在雄心壮志的国度级人工智能政策取现实预备之间的脱节：保加利亚已通过其《国度人工智能概念》（2020-2030）、《人工智能教育政策文件和步履打算》（2025-2029）以及《教育计谋》（2021-2030）确立了明白的政策标的目的，并为政策制定者供给可操做的，一个动态且成长中的教育科技生态系统：该演讲确定了保加利亚教育手艺的款式，并制定了计谋线图。